德育之窗 - 家长学校 - 09届高二年级家长会讲话稿(10月30日)
09届高二年级家长会讲话稿(10月30日)
作者:张芳华  添加时间:2010/10/30

尊敬的各位家长:

      高二这一年是关键的一年,可以说承前后,至关重要这一年。学生任务重,有学业水平测试,同时在这一年中大部分高考科目的新授课程要基本完成,从而为进入高三、为高三大复习奠定基础,为决胜高考创造条件。升入高二,高中学习进入了一个新阶段,师资力量的调整,授课内容的扩展,竞争程度的提高,无疑为每个学生带来了机遇和挑战。能否认真总结高一的经验教训,能否适应高二的新变化,能否充分认识到高二的重要性,能否有一个健康积极向上的心态,能否真正的努力和奋斗,成为高二这一年成败的决定因素,迈进高三是否顺利的关键因素。而此时,家长能在百忙中抽空参加本次家长会,这是对年级的支持,也是对自己子女的关注和鼓励!

这次家长会主要有以下三项内容。

      第一:由我和主管本年级的白惠冰副校长向各位简单介绍学校情况家庭教育方面的讲话。

      第二:由我代表年级组向各位家长介绍本年级的基本情况和沟通几个观点。

      第三:由各位班主任向大家通报贵子女前一段时间在学校的各方面的表现。

下面请大家用热烈的掌声欢迎白惠冰副校长开始今天的讲话

级组发言的主要内容有三部分:

【1】简单介绍年级的情况

【2】高二学生的特点和处理对策

【3】高二学生10月考试情况

一、简单介绍年级的情况

主管行政:有教学副校长白惠冰,学校德育处主任白煌明,学校教研处副主任甘崇希,我是本年级级长,另外本年级还有一位主管副级长古清华。

   教师情况:高二现有任课教师64位,其中从09届高三留下来的24位骨干教师,担任过高三循环教学的有45位,在我校第一年上高二的4位。可以说,针对09届高二的实际情况,高二教师人选的确定,学校也是慎之又慎,梁校长、白校长、白主任多次反复推敲,挑选了责任心强,业务水平比较高的20位优秀教师做班主任,担负年级管理的重任,又选出12位教学骨干教师出任备课组长,为高二年级教学把脉。高二年级整个教师队伍可谓是配备齐整,兵强马壮;齐心协力,能打硬仗,能打胜仗。

学生情况:本年级共有学生1250人,共20个班,其中文科9个班共544人,理科11个班共706, 文理比约4.35:5.65。由于09年中考实行“志愿优先”的原则,对我校上层学生招生情况有所改善,但由于人数是近几年来最多人的一届,正取750人,择校500人(人数是近几年最多的),这使得后层学生比例大幅增加,这给教学,教育管理带来了很大的难度,导致了我们的压力非常大,一方面:我们要保证少量的尖子生能脱颖而出;另外一方面:我们更为沉重的任务是要保证大量的中后层学生能整体进步。为此,我们设置了两个实验班,因材施教,当然学校也在本届各平行班的教师配备方面投入了很多的资源。

通观本学期这两个月高二的情况,在学校的重视和全体老师的共同努力下,加上学生进入高二后的意识逐渐由自由走向自觉,所以学校在不同场合都给高二年级这样的评价:高二年级从开学到现在三个年级中进步最大、最明显的年级,现在的高二已经是相当稳定,学生的整体状态应该说还是不错的。 

    开学以来,整个年级纪律、卫生都表现相当好,很少发生严重违纪事件,年级和各班的凝聚力都非常强,我可以在这里非常高兴地告诉各位家长,贵子女所在的年级绝对是一个积极进取,团结和谐的年级!在此,我也想对家长说三句话:望子成龙,盼女成凤,是家长的心愿 ;健康成才,回报父母,是学生的要求;育生成功,造就栋梁,是年级的追求。沟通、理解、齐心协力做好我们相应的工作。

二、高二学生的特点和处理对策

每年新大学生们回首自己的高中生活时,常用这样的语言描述:“上高一时,觉得新鲜,忙着适应;高二没好好学,忙着玩了;高三知道学,想学,又来不及了。”从学生的描述中,可以看出,高二是高中学习生活的关键,高二可以说是高中三年中最难把握的一年,她没有高一的新鲜感,也没有高三的紧迫感,刚升入高一时彼此不很熟悉,要交新朋友,要适应高中生活,要找到在新集体中的位置,这一切都做的小心翼翼;高三时由于高考的迫近,外界环境的压力和自身对高考的思考又让他冷静下来,想好好学习,考上大学;高二,距离高考又遥远,同学之间也

特别熟了,各种各样的想法做法都产生了,是最容易玩的疯走的远的时候。这样就会导致学生在学习上两极分化日益明显,偏科现象严重,孤独感和焦虑感较强。主要问题有:

1、学习上不稳定,心理问题增多

    高一新生刚入学充满了新鲜感,因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。而高三的学生由于面临高考,内动力增强,家长和老师对他们给予更高度的关注。高二阶段似乎热情已经淡去,既没有高一时的雄心壮志,也没有面临高考的紧迫感,是一个容易出现动荡和茫然的时期。有的学生会幡然醒悟,奋起直追。

当然,有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑。因此高二学生会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。比如:10月考的情况一目了然:(文科班人数544、理科班人数706)

【1】进步学生的情况:

文科班进步200名以上12人;100名以上70人,取得进步的262人占48%。

理科班:进步300名以上有6人;200名以上36人;100名以上281人,取得进步的354人,占51%。

【2】退步学生的情况:文科班退步最大达到347名,200名以上13人;理科班退步最大的达到389名,200名有33人。大起大落!

2、差距拉大。

    经过高一一年的学习,学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次,即所谓优生和差生。对优生来说,由于之前学得好,他们积极、自信的心理不断得到强化,学习兴趣上升为乐趣,学习已成为自觉的行为,并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中(尤其是在考试中)屡遭挫折,对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化,出现兴趣转移,偏科等倾向。如学习上,有的学生开始失去信心,充满沮丧、灰心情绪,完全放弃了取得好成绩的愿望,破灌破摔,沉溺于不良情绪之中,思想上出问题的也不在少数。

3、干扰学习的现象增多。

     普通违纪现象增多:已经熟悉了学校的管理措施,容易出现自由散漫,既影响了学习,也给管理增大了难度; 早恋现象增多:高二是高中阶段恋爱发生率最高时期,其中有生理发展和社会影响的因素,还有其心理原因。(家庭对他们的关注不够),导致他们只能从外界获得关爱的感觉。所以,有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次,受电视、电影、网络等影响,很多学生把爱情过于美化、理想化,向往浪漫的爱情,因而会模仿成人谈恋爱。但关系处理起来容易产生纠葛,导致精力投入很大影响学习,甚至成绩会大幅下滑。 高二学生拍拖相比高一而言,已经非常狡猾,很难发现,由地面转到地下,有校内转到校外,这是很致命的地方。希望家长密切关注!

总而言之,高二这一年对于一个学生来说是关键,对一个家庭来说也是重要的。我们必须明白这些特点,这个规律,才能对症下药,及早医治。

    我们年级的做法基本上是两点:一手抓思想教育,一手抓制度管理,两手都要硬。思想教育主要是唤醒高中学生来读书、考大学、谋求人生发展的较高起跑线这个基本要求;唤醒孩子选择高中读书的初衷、愿望,再明确一年半以后我们要达到的目标,把角色明确,目标不丢,状态就会出来。人总是要提醒和教育的。第二个就是管理跟上,始终一个观点:对于高中生是要管理的。对学生在学习上、行为上的严格要求,人一旦明确了自己的行为的目标和意义,就可以克服很多困难,发挥出自身的潜力。

【一】年级具体的想法和做法:

1、我们的原则是:不放弃任何一个学生,这是历年高考成绩所证明的。每年高考上线、上本科线的人数都较大幅度地超过我们正取生的人数。如: 2009届高考,120人上石中,重点考取387人,重点率34%,本科989人,本科率89%;2010届高考,75人上石中,重点考取377人,重点率34%,本科989人,本科率90%。就像白校长说的一样,努力为学生创造优质的教育,使得南中学生获得更高的发展机会。

2、我们关心、爱护每一位学生,促进每一位学生的成长。我们一贯坚持这样的一些教育思想:(1)教育需要耐心,不要急于求成;(2)教育需要鼓励,请关注每一次微小进步;(3)教育需要宽容,应该允许孩子的成绩波动和情绪波动,甚至允许孩子犯错误。因为吃一堑长一智。

3、力求教会学生做人在学生的思想道德教育中,我们注重对学生做人方面的教育:孝敬长辈、关心他人、相信自己;还通过升旗礼、级会及广播级会、班会等形式,就文明礼貌、传统美德、诚实信用、为人处世等方面进行教育。

4、始终坚持培养学生良好的行为习惯(1)、加强学生学习习惯的建设。从自习课和晚修纪律、考勤等方面入手,促进学习习惯的养成,高二这两个多月以来,迟到、早退的现象较少,晚修纪律良好。通过各种班会课和一些专题广播级会,教育学生形成良好学习习惯重要性和如何形成良好的学习习惯和科学的学习方法。(2)、扎实抓好行为规范。通过师生齐抓共管,常抓不懈,促使学生形成良好的行为规范。

5、注重心理健康教育,提高学生的心理素质。高二阶段是学生的转型期,对学生的发展有关键性的作用。

【1】、我们提倡正常的男女生交往。

【2】、对早恋行为请家长不要持赞成态度。

【3】、对子女出现了早恋行为,不必害怕,及时与老师沟通,共同来做好有关的工作。

【4】、专职心理老师、班主任的心理辅导,及时解决孩子的心理问题。

【5】、利用主题德育班会课进行团体辅导。

【6】、还注重对学生的安全教育和法制教育。

【二】我想和大家沟通如下几个观点。

1、必须坚持不懈地贯彻当初选择读高中时给孩子制订的三年高中的考试目标,不因为他在学校有退步而降低对孩子的要求。

【1】、目标不是孩子一个人的事(家长也要指导、参与、了解)。

【2】、要给出一个有一定挑战性的目标。

【3】、经常强化这个目标,不定时了解,询问孩子的情况。

不要让孩子觉得自己是一个人在战斗,高考是家族大事情。

2、必须始终不渝的坚持读高中的基本任务是读书,而不是仅仅要求获得一个“不变坏就可以”这样一个丧失能力追求的空头标签。这真是误了孩子三年甚至一辈子的让家长自欺欺人的一个借口。普通高中和高职不同。选择读普通高中就是为了考大学。但有一部分家长让孩子读高中出发点是认为普通高中管得严一点,比在高职放心,顺便考大学。基于这一点认识,我想传达给家长一个强烈的观念:那就是始终要把“考上大学”这个基本要求灌输到孩子的心中。至于考上什么样的大学,那也许是不可强求的,要看孩子的基础和资质,但努力学习,掌握知识是共同的,而只有这样才会促使学生进步。

3、在学校做学生的做人的底线是不变坏。谈恋爱会毁了一切(高中生拍拖没有好结果)。自重者增值,自轻者贬值。杜绝与社会青年交往(不在校读书的人价值取向有很大的区别,恶源)。孩子学习效果不好,多是杂念太多,因此关注孩子是否有行为异常,这可能是会出大问题伏笔。如:手机问题、上网成瘾、拍拖、六合彩、抽烟、纠结团伙。

4、给孩子信心。多给孩子一份信心,就多一份希望,没有信心就什么希望也没有。孩子要的是自信,家长给予的是他信,家长的信心有时比孩子自己的信心还重要。人都很在乎别人的评价和认同。鼓励、表扬、支持都不能少。当然不要责备暂时的失败,不要在孩子面前责备学校和老师,不要漠视孩子的情绪,不要漠视孩子的学习过程和学习成绩。我们始终这样教育孩子:“不比聪明比勤奋,不比基础比进步,不比阔气比志气” 。

5、正确理解学校的规章制度。有些家长总觉得教师太严了,学校太严了。我当然是无限的希望:所有的教师都是春风满面,和颜悦色,爱心四溢,学生在家里挨了骂,受了委屈,然后跑到学校来,趴在老师的怀里哭一场,可是这里的前提是,孩子是在家里被严格要求了,而不是被宠坏了的呀!这样的角色老师百分之百愿意做!这样的教育百分之百有效!可是,我们现在的老师,面对着许多在家里被宠坏惯坏的孩子,受气、受委屈、整天提心吊胆、伤透了脑筋和细胞!我真的很希望达成“家严师慈”的教育互助关系。 因为,家长严,是血缘关系,严得过去,老师爱,是非血缘关系,严起来有误解,施爱多好啊,谁愿意师生关系紧张啊!这样的教育真的是有效的。所以,希望家长把爱的权利给老师,把严格要求的重担自己挑起来,这样家长唱黑脸,老师唱白脸,双方努力,就可以把孩子教好,当然我们这种认识只是希望。南海中学的管理绝对是严格的,我这里讲的“严”:是老师的到位,及时发现了问题;是严而有度,坚持学校的管理条例和要求,客观、公证、实事求是,让孩子养成良好的道德行为习惯和学习生活习惯;是严而有爱,属于品德问题,原则问题,屡教不改,可以严;如果不属于品德问题,是因为缺乏经验和能力而出现的过失,就要宽容,说明道理,总结教训,要求改正,其目的是为了小孩的好,所以对年级的教育要求恳请家长给予支持。

6、抓好子女在家的行为习惯。学校里管得规范,做得很好,脱离了这个环境,回到家就被破坏,那在校的教育也是徒劳的。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。

7、多与学校、年级沟通。有沟通才会有了解,有了了解,才能更有效解决问题。沟通的方式很多,电话沟通(打给班主任、级长、主任、校长)、学校网站留言沟通,而不是,动不动投诉。比如前两天的投诉南海中学自主收学生体检费19元这是毫无根据(区教育局保健所的收费,又怎跟学校有关呢?),污蔑学校的行为。投诉是自由的,毫无根据的投诉是不对的,希望各位家长有事、有需要解决的问题请与学校沟通。

8、不要事无大小地经常“请”自己的子女回家

    高中的竞争是激烈的,也是无情的,犹如自然界弱肉强食,胜者为王,败者为寇。贵子女的同龄人,都在争分夺秒,惜时如金,顽强拼搏,难道我们可以奢侈地浪费光阴?作为平时,恳请各位家长不要家中事无大小,都“帮助”子女随便请假回家,比如某某生日请假回家吃一餐饭,又比如某远房亲戚有喜事又请假回家一天,又如子女有点头晕身热的小病小痛,就随便帮助请假回家几天。凡此种种,不一一列举。其实,喜事年年有,生日饭也是年年有,但高中的这么紧课程中而又是打基础的最好时候,落下一两天的课程对小孩是影响很大的,甚至是拖后腿的。

  

三、高二学生10月考试情况

我们在10月13日至16日举行了高二年级第一次考试,学生非常重视,起到了很好的检查效果,整体取得了较大的进步。

09届高二年级10月考学习之星

文科

理科

班别

姓名

总分

班别

姓名

总分

1

钟琪

634

20

刘敏枫

633.5

1

高颖诗

626.5

20

何正皓

623.5

1

麦婉桂

619.5

20

韩依思

620.5

2

贺程

619

20

刘鹏航

619

1

李敏玲

615

19

周志浩

616

8

黎颖欣

614

20

江立斌

613

1

苏结华

612

20

陈惠珊

610.5

1

欧结仪

609.5

20

李嘉晖

607.5

3

周翠屏

604

20

徐君仪

607.5

1

崔婉芬

600

20

吴淑婷

604

9

潘珮瑩

599.5

19

陈日辉

602.5

1

林咏欣

599.5

18

罗玮斯

599.5

1

莫宝琼

599

20

黄俊杰

596

8

胡俊怀

597.5

20

伍世贤

596

3

区绮珊

596

20

吴楚君

595.5

 

09届高二年级10月考文科班进步之星

班别

学号

姓名

总分

理序

进步

4

20430

陈国樑

574

53

310

6

20624

何懿薇

550

141

287

7

20719

庞凯欣

565.5

81

245

4

20412

钟业颖

544.5

166

240

6

20642

邹敏议

535

201

231

2

20229

莫嘉怡

551.5

134

226

9

20908

彭采欣

540

181

223

8

20829

罗健灿

560.5

103

219

8

20848

吴钰怡

521.5

252

216

1

20143

刘伟静

570

69

208

8

20841

潘宇鹏

529

225

207

2

20244

唐燕丽

524.5

241

205

3

20305

周律诗

568.5

73

196

4

20417

冯倩文

565

85

184

7

20728

曾诗媚

572

63

178

 

 

 

 

 

 

 

 

09届高二年级10月考理科班进步之星

班别

学号

姓名

总分

理班

进步

19

21947

李嘉明

527

199

502

14

21439

陈天铭

555

90

394

11

21118

娄晨曦

561.5

71

379

11

21134

李嘉思

498.5

344

357

18

21817

老惠敏

543.5

120

354

17

21746

梁俊伟

514

267

324

11

21142

陈坤荣

523

213

297

12

21234

何伟俊

537

148

292

12

21237

关韻诗

523.5

211

287

13

21313

孔文星

550.5

100

285

16

21649

黄伯成

530.5

183

272

10

21050

陈宝欣

504.5

316

269

14

21437

罗志沛

498.5

344

263

19

21948

刘志聪

522

221

261

14

21432

区海明

541

132

260

 

当然还有很多同学也取得了很好的成绩和很大的进步,各班会做更进一步的分析,在此就不一一列举,对于暂时退步,要了解,指明存在的问题,鼓励改正。总而言之,希望各位家长要和学生认真的分析,调整心态,迎接下一个挑战(12月6日左右举行年级的第二次考试,请家长关注)。

各位家长:在江西师范大学道德与人生研究所所长郑晓江编著的“穿透人生”这本书的封面上有这样一句话: “每个人的身上都隐藏着原子能,但只有很少的人能够点燃它。”  大家知道:孔子思想成为中国民族数千年来的精神支柱,这是道德能量的发挥;比尔.盖茨用windows小小的窗口,获得了疆域远大于成吉思汗的帝国,这是智能的发挥;泰森用自己的一双铁拳打出了世界拳王,这是体能的发挥……因此,希望我们做老师的、做家长的能经常沟通,相互理解,用我们自己的精力去点燃我们的学生、您们的孩子,让他们一路前进,让他们身上的原子得到发光。 

最后,我衷心希望年级的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信学校、家长、学生三方在合理沟通、相互理解,共同前进的指引下,能使我们的学生,您们的子女能健康成长、成才,并为今后取得优异成就打下坚实的基础。 

  祝大家身体健康,工作顺利,家庭幸福! 谢谢!

 


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